速成教学计划

The accelerated certification program is designed to provide individuals, 谁获得了视觉艺术或相关领域的学士学位, 这些课程可以让你获得宾夕法尼亚州的教学证书.

该计划的目标是培养有技能的个人, who can utilize best practices for planning and preparing environments and instruction in K -12 classrooms.

A PDE approved program of study must be successfully completed with an overall minimum grade point average of 3.00, including prerequisites required for recommendation for certification and 150 hours of fieldwork. 所有教育专业都要求3分.平均绩点为00分，可以获得该项目的录取资格，累计成绩为3分.平均绩点为00分，可以继续学习该课程，同时还可以获得综合累积成绩3分.00的绩点 in psychology, education, special education and art content courses. Students must obtain a “C” or better in the content courses for the major.

成绩低于“C”的学生必须重修这门课程. A letter grade of “B” or better is the minimum grade for each student teaching course. 成绩低于B的学生必须重修这门课程.  Enrollment in this program requires a bachelor of arts or bachelor of science degree in the art field.

学术计划

核心

• EDUC 3001正式接受
• EDUC 1710-1740实地观察/参与
• EDUC 2135中学教学(3课时.)
• 艺术教育媒体 & 方法/初级(3学分.)
• EDUC 3155发展评估 I or EDUC 3165 Developmental Assessment II
• EDUC 3210教英语学习者(3课时.)
• EDUC 4165艺术教育媒体 & 方法:二级(3 cr).)
• EDUC 4910研讨会:当代教育问题、研究与伦理ucation (3 cr.)
• 心理学2205青少年心理学(3学分.)
• 特殊学习者的特点和需求(3学分.)
• 课堂管理(3学分.)
• 针对不同学习者的差异化教学(3课时.)
• 家庭伙伴关系，倡导，协作 & 转换

 每学期都需要实地经验.

***另外, 根据学生艺术指导老师的意见, 在艺术内容领域可能需要额外的课程.

Students must present evidence of attempting to take prior to student teaching:

• PRAXIS II 0511或5511基本科目:内容知识
• PRAXIS II 0134或5134艺术内容知识

学生教学经验- 12学分

The accelerated certification program in early childhood is designed to provide individuals, 谁获得了学士学位, 这些课程可以让你获得宾夕法尼亚州的教学证书. 该计划的目标是培养有技能的个人, who can utilize best practices for planning and preparing environments and instruction in early childhood education classrooms.

A PDE approved program of study must be successfully completed with an overall minimum grade point average of 3.00, including prerequisites required for recommendation for certification and 150 hours of fieldwork. 所有教育专业都要求3分.平均绩点为00分，可以获得该项目的录取资格，累计成绩为3分.平均绩点为00分，可以继续学习该课程，同时还可以获得综合累积成绩3分.心理学、幼儿教育和特殊教育的平均成绩都是100分. Students must obtain a “C” or better in the content courses for the major. 成绩低于“C”的学生必须重修这门课程. A letter grade of “B” or better is the minimum grade for each student teaching course. 成绩低于B的学生必须重修这门课程.

学术计划

核心

• EDUC 1710-1740实地观察/参与
• 心理学2190儿童发展1 or 心理学2195儿童发展II or 心理学3165认知与学习(3学分.)
• ECE 3120课程 & 方法:数学(3学分).)
• 课程与方法:社会研究(3学分.)
• ECE 3130课程与方法:科学(3学分.)
• ECE 3135早期识字基础(3学分.)
• EDUC 3001正式接受
• EDUC 3155发展评估 or EDUC 3165发展评估II (3cr.)
• EDUC 3210教英语学习者(3课时.)
• 教学阅读(3课时.)
• EDUC 4910研讨会:当代教育问题、研究与伦理ucation (3 cr.)
• 规格2110特性 & 特殊学习者的需求(3学分.)
• 课堂管理(3学分.)
• 针对不同学习者的差异化教学(3课时.)
• 家庭伙伴关系，倡导，协作， and 过渡(3cr).)

每学期都需要实地经验.

Students must present evidence of attempting to take before student teaching:

• Pre-K-4模块1:儿童发展，评估，专业(8006)
• Pre-K-4模块2:Lang, Social, Arts (8007)
• Pre-K-4模块3:数学，科学，健康(8008)

督导教学经验- 12学分

• EDUC 4720 -学生教学
• EDUC 4725 -学生教学

The Early Childhood / Special Education accelerated certification program is designed to provide individuals, 谁获得了学士学位, 这些课程可以让你获得宾夕法尼亚州的教学证书. 该计划的目标是培养有技能的个人, who can utilize best practices for planning and preparing environments and instruction in early childhood education classrooms.

A PDE approved program of study must be successfully completed with an overall minimum grade point average of 3.00, including prerequisites required for recommendation for certification and 150 hours of fieldwork. 所有教育专业都要求3分.平均绩点为00分，可以获得该项目的录取资格，累计成绩为3分.平均绩点为00分，可以继续学习该课程，同时还可以获得综合累积成绩3分.心理学、幼儿教育和特殊教育的平均成绩都是100分.

Students must obtain a “C” or better in the content courses for the major. 成绩低于“C”的学生必须重修这门课程. A letter grade of “B” or better is the minimum grade for each student teaching course. 成绩低于B的学生必须重修这门课程.

学术计划

核心

• EDUC 3001正式接受
• EDUC 1710-1740实地观察/参与
• 心理学2190儿童发展1 or 心理学2195儿童发展II or PSYC 3165
  认知与学习(3学分.)

• 心理学2205青少年心理学(3学分.)
• ECE 3120课程 & 方法:数学(3学分).)
• 课程与方法:社会研究(3学分.)
• ECE 3130课程与方法:科学(3学分.)
• ECE 3135早期识字基础(3学分.)
• EDUC 3155发展评估 or EDUC 3165 – Developmental Assessment II (3cr.)
• EDUC 3210教英语学习者(3课时.)
• 教学阅读(3课时.)
• EDUC 4910研讨会:当代教育问题、研究与伦理. (3 cr.)
• 规格2110特性 & 特殊学习者的需求(3学分.)
• 特殊教育过程和程序(3 cr.)
• SPEC 2120 -早期干预 & 过渡(3cr).)
• 课堂管理(3学分.)
• 针对不同学习者的差异化教学(3课时.)
• SPEC 3120 -低发病率残疾:评估 & 说明书(3cr).)
• SPEC 3125 -循证策略(3学分.)
• SPEC 3130 -学习障碍:识别 & 说明书(3cr).)
• 规范3140 -过渡计划(3 cr.)
• 家庭伙伴关系，倡导，协作， & 过渡(3cr).)

每学期都需要实地经验.

学生必须出示试图参加学生教学的证据:

• Pre-K-4模块1:儿童发展，评估，专业(8006)
• Pre-K-4模块2:Lang, Social, Arts (8007)
• Pre-K-4模块3:数学，科学，健康(8008)

学生教学经验- 12学分

• EDUC 4710或4715特殊教育
• EDUC 4720或EDUC 4725幼儿教育

The Math Education accelerated certification program is designed to provide individuals, 谁获得了学士学位, 这些课程可以让你获得宾夕法尼亚州的教学证书. 该计划的目标是培养有技能的个人 who can utilize best practices for planning and preparing environments and instruction in 7-12 classrooms.

A PDE approved program of study must be successfully completed with an overall minimum grade point average of 3.00, including prerequisites required for recommendation for certification and 150 hours of fieldwork. 所有教育专业都要求3分.平均绩点为00分，可以获得该项目的录取资格，累计成绩为3分.平均绩点为00分，可以继续学习该课程，同时还可以获得综合累积成绩3分.00的绩点 in psychology, education, special education and math content courses. Students must obtain a “C” or better in the content courses for the major.

成绩低于“C”的学生必须重修这门课程. A letter grade of “B” or better is the minimum grade for each student teaching course. 成绩低于B的学生必须重修这门课程.

学术计划

内容

• 大学数学II(3学分.)
• 数学2150微积分I(4学分.)
• 数学历史(3学分.)
• 数学2115统计学(3学分.)
• 线性代数(3学分. 春季)或数学3135抽象代数(3学分.)
• 离散数学(3学分.)
• 微积分II(4学分.)
• 数学通讯(3学分.)
• 线性代数(3学分. 春季)或数学3135抽象代数(3学分.)
• 数学3125几何(3学分.)
• 统计与研究(3学分.)
• 数学教育与方法:中学

 核心

• EDUC 1710-1740实地观察/参与
• EDUC 2135中学教学(3课时.)
• EDUC 3155发展评估 I or EDUC 3165 Developmental Assessment II
• EDUC 3200数学教育与方法:中学(3学分.)
• EDUC 3210教英语学习者(3课时.)
• EDUC 4910研讨会:当代教育问题、研究与伦理ucation (3 cr.)
• 心理学2205青少年心理学(3学分.)
• 特殊学习者的特点和需求(3学分.)
• 针对不同学习者的差异化教学(3课时.)
• 课堂管理(3学分.)
• 家庭伙伴关系，倡导，协作 & 转换

每学期都需要实地经验.

Students must present evidence of attempting to take prior to student teaching:

• 实践II 5161数学:内容知识

督导教学经验- 12学分

• EDUC 4740:中级学生教学- 6学分
• EDUC 4745:中学阶段学生教学- 6学分

The Social Studies Education accelerated certification program is designed to provide individuals, 谁获得了学士学位, 这些课程可以让你获得宾夕法尼亚州的教学证书. 该计划的目标是培养有技能的个人, who can utilize best practices for planning and preparing environments and instruction in 7-12 classrooms.

A PDE approved program of study must be successfully completed with an overall minimum grade point average of 3.00, including prerequisites required for recommendation for certification and 150 hours of fieldwork. 所有教育专业都要求3分.平均绩点为00分，可以获得该项目的录取资格，累计成绩为3分.平均绩点为00分，可以继续学习该课程，同时还可以获得综合累积成绩3分.00的绩点 in psychology, education, special education and social studies content courses. Students must obtain a “C” or better in the content courses for the major.

成绩低于“C”的学生必须重修这门课程. A letter grade of “B” or better is the minimum grade for each student teaching course. 成绩低于B的学生必须重修这门课程.

学术计划

内容

• EDUC 3001正式接受
• 经济学原理I(3学分.)或经济学2115经济学原理II
• GEOG 1110地理概论(3学分.)或GEOG 3110文化地理(3学分).)
• 历史1130年.S. 历史1(3学分.)
• 历史:1135年.S. 历史二(3学分.)
• 现代世界的形成(3学分.)或HIST 1115西方文明
• POSC 1110美国政府(3 cr.)或POSC 2110州/地方政府(3学分).)
• POSC/HIST 3000级选修课(3学分.)
• PSYC 1110普通心理学(3学分.)
• 社会学概论(3学分.)或SOCI 2125 The Family (3 cr).)

核心

• EDUC 1710-1740实地观察/参与
• EDUC 2135中学教学(3课时.)
• EDUC 3155发展评估 I or EDUC 3165 Developmental Assessment II
• 中学课程与方法:社会研究(3cr.)
• 内容区阅读教学策略(3课时.)
• EDUC 3210教英语学习者(3课时.)
• EDUC 4910研讨会:当代教育问题、研究与伦理ucation (3 cr.)
• 特殊学习者的特点和需求(3学分.)
• 针对不同学习者的差异化教学(3课时.)
• 课堂管理(3学分.)
• 家庭伙伴关系，倡导，协作 & 转换

每学期都需要实地经验.

Students must present evidence of attempting to take prior to student teaching:

• PRAXIS II 0081或5081社会研究:内容知识(7-12)

督导教学经验(12学分)

• EDUC 4740:学生教学- 6学分
• EDUC 4745:学生教学- 6学分

The accelerated certification program in special education is designed to provide individuals, 谁获得了学士学位, 这些课程可以让你获得宾夕法尼亚州的教学证书. 该计划的目标是培养有技能的个人, who can utilize best practices for planning and preparing environments and instruction in special education classrooms.

A PDE approved program of study must be successfully completed with an overall 161 重点大学 2020-2021 Catalog 162 minimum grade point average of 3.00, including prerequisites required for recommendation for certification and 150 hours of fieldwork. 所有教育专业都要求3分.获得该项目的入学资格和累计3分.00的平均分，以及综合累积3分.心理学、幼儿教育和特殊教育的平均成绩为00.

成绩低于“C”的学生必须重修这门课程. A letter grade of “B” or better is the minimum grade for each student teaching course. 成绩低于B的学生必须重修这门课程.

学术计划

• EDUC 3001正式接受
• EDUC 1710-1740实地观察/参与
• ECE 3120课程 & 方法:数学(3学分).)
• 课程与方法:社会研究(3学分.)
• ECE 3130课程与方法:科学(3学分.)
• ECE 3135早期识字基础(3学分.)
• EDUC 3155发展评估 or EDUC 3165发展评估II(3学分.)
• EDUC 3210教英语学习者(3课时.)
• 教学阅读(3课时.)
• EDUC 4910研讨会:当代教育问题、研究与伦理ucation (3 cr.)
• 心理学2190儿童发展1 or 心理学2195儿童发展2 or 心理学3165认知与学习(3学分.)
• 心理学2205青少年心理学(3学分.)
• 规格2110特性 & 特殊学习者的需求(3学分.)
• 特殊教育过程和程序(3 cr.)
• 早期干预 & 过渡(3cr).)
• 课堂管理(3学分.)
• 针对不同学习者的差异化教学(3课时.)
• 低发病率残疾:评估 & 说明书(3cr).)
• SPEC 3125循证策略(3学分.)
• 学习障碍:识别 & 说明书(3cr).)
• SPEC 3140过渡计划(3 cr.)
• 家庭伙伴关系，倡导，协作， and 过渡(3cr).)

每学期都需要实地经验.

Students must present evidence of attempting to take prior student teaching:

• 专业教育:核心知识和应用(5254)
• 基础科目内容知识(5511/0511)

学生教学经验- 12学分

• EDUC 4710 -学生教学特殊教育
• EDUC 4715 -学生教学